Formation · 21 heures

S'outiller pour faire émerger la coopération

Présentation

21 h · 3 jours INTER et INTRA 12 participant·e·s max.

Trois journées pour acquérir des outils pratiques d'animation collective et développer sa posture de facilitateur·rice.

Les participant·e·s vivent l'intelligence collective par l'expérience (défi NASA, voitures télécommandées, tours coopératives), découvrent une large palette d'outils (brise-glaces, energizers, six chapeaux de la réflexion, world café, forum ouvert, speedboat, codéveloppement) et apprennent à choisir l'outil adapté à chaque phase d'un temps collectif.

La troisième journée est consacrée à la pratique : chacun·e conçoit et anime un temps collectif, observé et suivi d'un retour bienveillant. Les participant·e·s repartent avec une boîte à outils, un canevas de conception et un plan d'action pour leurs prochaines animations.

Télécharger la fiche formation (PDF)

Demander une session ou s'inscrire

En bref

Durée : 21 heures (3 jours de 7 heures)

Modalité : présentiel, INTER et INTRA

Tarif INTER : 300 € HT par jour et par personne, soit 900 € HT par personne

Tarif INTRA : 900 € HT par jour pour le groupe, soit 2 700 € HT, hors frais de déplacement

Effectif : 12 participant·e·s maximum

Prérequis : Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation. Les participant·e·s doivent être volontaires.

Délai d'accès : 15 jours minimum

Formateur·rice·s : Justine Brunet, Sylvain Pellier

Accessibilité : formation adaptable aux situations de handicap, voir les modalités

Public visé

Toute personne souhaitant améliorer sa capacité à coopérer et à animer des temps collectifs dans un cadre professionnel ou associatif : managers et responsables d'équipe, consultant·e·s et formateur·rice·s, acteur·rice·s associatif·ve·s et de l'ESS, personnes en reconversion.

12 participant·e·s maximum. En INTRA, le groupe est composé de membres d'une même structure ; en INTER, il réunit des personnes de structures différentes.

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation. Les participant·e·s doivent être volontaires.

Objectifs

À l'issue de la formation, les participant·e·s seront capables de :

  • identifier les conditions favorables à l'émergence de l'intelligence collective ;
  • instaurer un cadre de travail inclusif et sécurisant ;
  • choisir et utiliser des outils d'animation adaptés aux phases de divergence et de convergence ;
  • adapter leur rôle et leur posture de facilitateur·rice aux besoins du groupe ;
  • concevoir et animer un temps collectif efficace.

Programme

Journée 1 : vivre l'intelligence collective et poser le cadre

À partir de 09h00 · 7 h

Faire vivre l'intelligence collective avant de l'animer : se rencontrer, co-construire le cadre, mesurer avec le défi NASA ce qu'un groupe peut produire de plus que ses membres, puis expérimenter les rôles qui émergent dans un collectif avec les voitures télécommandées. L'après-midi se termine par une foire aux outils où chacun·e découvre et présente des outils d'animation.

  • Accueil
  • Introduction et positionnement
  • Météo Lego
  • Accords de groupe
  • Le défi NASA
  • Les conditions de l'intelligence collective
  • Energizer : le robot marcheur
  • Voitures télécommandées : les rôles qui émergent
  • La foire aux outils
  • Fresque mémoire
  • Déclusion : pépites, cailloux, canif

Journée 2 : les outils pour faire participer, diverger et converger

À partir de 09h00 · 7 h

Explorer les rôles et les mandats dans un collectif, puis pratiquer des outils qui structurent la participation : les six chapeaux de la réflexion, le world café et le diamant de la participation (divergence, zone de turbulence, convergence). En fin de journée, chacun·e prépare le temps collectif qu'il ou elle animera le lendemain.

  • Accueil
  • Brise-glace : j'ai déjà…
  • Introduction de la journée
  • Les rôles dans un collectif
  • Les six chapeaux de la réflexion
  • Diverger, converger : le diamant de la participation
  • Energizer : compter jusqu'à 20
  • World café : des réunions où chacun·e contribue
  • Préparer son temps collectif
  • Relecture : la posture observée
  • Déclusion : pépites, cailloux, canif

Journée 3 : concevoir et animer un temps collectif

À partir de 09h00 · 7 h

Journée de mise en pratique : chacun·e anime un brise-glace, un energizer ou un temps de 10 minutes conçu la veille, observé avec la grille de posture et suivi d'un retour bienveillant. Le codéveloppement permet de s'entraider sur une situation d'animation réelle. La formation se termine par un feedback collectif (matrice KISS), un plan d'action, l'évaluation des acquis et la satisfaction.

  • Accueil
  • Brise-glace animé par un·e participant·e
  • Introduction de la journée
  • Accélérateur de projet : mes situations d'animation
  • Animations supervisées (1re série)
  • Energizer animé par un·e participant·e
  • Animations supervisées (2e série)
  • Feedback : la matrice KISS de nos animations
  • Ma prochaine animation
  • Évaluation des acquis et de la satisfaction
  • Clôture : pépites, cailloux, canif

Le programme détaillé (durée de chaque séquence) figure dans la fiche formation téléchargeable. Il est ajusté à l'issue de l'entretien préalable pour répondre aux besoins du groupe.

Méthodes pédagogiques

Approche par le vécu et le ressenti : pas de PowerPoint, pas de cours magistral, mais des mises en situation ludiques, du jeu, du mouvement, des activités coopératives et des temps de partage et d'écoute.

Chaque séquence suit le même cycle :

1. présentation de l'activité ;

2. activité ludique ou outil d'intelligence collective permettant de vivre l'expérience ;

3. retour sur ce qui a été vécu ;

4. mise en lien avec la théorie (apports courts, fiches remises) ;

5. mise en lien avec l'activité professionnelle.

Formation animée en binôme par Justine Brunet et Sylvain Pellier, formateur·rice·s spécialistes de la facilitation et de l'intelligence collective.

Modalités d'évaluation

  • Avant la formation : questionnaire de positionnement (attentes, besoins, niveau de départ), puis auto-positionnement sur la grille des objectifs au début de la première journée.
  • Pendant la formation : évaluation des acquis par les mises en pratique (observation par les formateur·rice·s), fresques mémoire et relectures de fin de journée.
  • En fin de formation : auto-évaluation de l'atteinte de chaque objectif sur la même grille, mise en regard avec les observations des formateur·rice·s ; bilan écrit individuel et bilan oral collectif.
  • Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation et questionnaire d'évaluation à froid environ 3 mois après ; un suivi post-formation à distance est proposé.
  • Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant·e.

Objectifs pédagogiques et critères d'évaluation

ObjectifCritères de réussiteMéthode d'évaluation
Instaurer un cadre de travail inclusif et sécurisantPose une intention et un cadre clairs au début de son animation.
Propose au moins un moyen d'inclure les personnes en retrait.		Mise en pratique
Choisir et utiliser des outils d'animation adaptés aux phases de divergence et de convergenceClasse correctement au moins 6 outils selon la phase (ouverture, divergence, convergence, décision, clôture).
Justifie le choix des outils de son animation.		Mise en pratique
Identifier les conditions favorables à l'émergence de l'intelligence collectiveCite au moins 3 conditions favorables et 3 freins à l'intelligence collective.
Explique, à partir du défi NASA, pourquoi le groupe a (ou n'a pas) dépassé les scores individuels.		Observation
Concevoir et animer un temps collectif efficaceRemet un canevas de conception complet.
Anime un temps de 10 minutes observé avec la grille d'observation : au moins 6 critères sur 9 « acquis » ou « en cours ».		Mise en pratique
Adapter son rôle et sa posture de facilitateur·rice aux besoins du groupeNomme les principaux rôles d'un temps collectif et leurs mandats.
Identifie dans son animation au moins un ajustement fait en réaction au groupe.		Observation

Modalités et délais d'accès

Formation proposée en INTER (session ouverte à des personnes de structures différentes) et en INTRA (pour une équipe, dans ses locaux ou dans un lieu adapté), en Bretagne, Pays de la Loire, Normandie et au-delà sur demande.

Tarifs : INTER 300 € HT par jour et par personne, soit 900 € HT par personne ; INTRA 900 € HT par jour pour le groupe, soit 2700 € HT, hors frais de déplacement.

Modalités d'inscription : un entretien préalable (avec la personne commanditaire en INTRA, avec chaque participant·e en INTER) permet d'analyser le besoin et les attentes ; un questionnaire de positionnement est ensuite adressé à chaque participant·e. Les participant·e·s doivent être volontaires.

Délai d'accès : 15 jours minimum entre la validation de l'inscription et le début de la formation (en INTER, dans la limite des places disponibles).

Les journées peuvent être consécutives ou espacées (idéalement de 2 à 4 semaines) pour permettre l'expérimentation entre les journées.

Accessibilité

Ayant suivi la formation « Référent·e handicap en organisme de formation », nous sommes prêt·e·s à adapter les activités, les supports et le rythme de la formation en fonction des situations de handicap et des demandes d'adaptation (activités assises, alternatives aux activités physiques, supports en gros caractères, temps de pause supplémentaires…).

Pour que nous puissions le faire dans les meilleures conditions, merci de nous l'indiquer le plus en amont possible, lors de l'entretien préalable ou dans le questionnaire de positionnement. Si nécessaire, nous mobilisons notre réseau de partenaires spécialisés.

Référent handicap : Sylvain Pellier, contact@facilitic.org, 06 60 39 26 69.

Indicateurs de résultats

Formation nouvelle. Les indicateurs ci-dessous seront publiés et mis à jour à l'issue des premières sessions.

IndicateurRésultat
Nombre de stagiaires formé·e·sNon disponible (formation nouvelle)
Taux de satisfaction des stagiairesNon disponible (formation nouvelle)
Taux d'atteinte des objectifs pédagogiquesNon disponible (formation nouvelle)
Taux d'abandonNon disponible (formation nouvelle)
Taux de satisfaction des commanditairesNon disponible (formation nouvelle)

Pour aller plus loin

  • Sam Kaner et al., Facilitator's Guide to Participatory Decision-Making, Jossey-Bass.
  • Edward de Bono, Les six chapeaux de la réflexion, Éditions d'Organisation.
  • Juanita Brown et David Isaacs, The World Café, Berrett-Koehler, 2005.
  • Harrison Owen, Open Space Technology: A User's Guide, Berrett-Koehler.
  • Olivier Piazza, Découvrir l'intelligence collective, Dunod, 2018.

Nos autres formations

Toutes nos formations

Qui sommes-nous ?

Nous sommes avant tout passionné.e.s par la coopération et des fervents défenseurs et ferventes défenseuses de l'intelligence collective que nous vivons au quotidien. Nous sommes basé.e.s à Binic Étables-sur-mer et nous pouvons évidemment intervenir dans tout le départ des Côtes d'Armor et à Saint-Brieuc.

justine facilitatrice

Justine BRUNET

Un vrai torrent d'empathie pour une bonne dose de bien être au service de toutes et tous

sylvain facilitateur

Sylvain PELLIER

Addict à l'intelligence collective (fervant croyant et pratiquant du quotidien)

Nos expériences de vies

15 ans de travail au sein de communautés

5 ans d'expériences en tant que formateur

4 ans d'expériences de vie au sein de collectif

Les formations que nous avons suivies

Bac + 5 Intelligence Collective *

Formation de formateur (Scicabulle, Chrystèle Picart)

Théorie du U (Dialogue IC) *

Communication Non Violente (CNVC)

Approche coopérative de la gestion de conflit (Envies Enjeux)

Du jeu à la coopération (Envies Enjeux)

Développez vos compétences coopératives (Animacoop)

Entreprendre au féminin

* formation en cours

Nos parcours de formation

DU Intelligence Collective CYU
formation communication non violente CNV
formation formateur
formation ludique et pédagogique
formation de formateurs
formation pour développer les pratiques coopératives
formation intelligence collective


Nous contacter

N'hésitez pas à nous contacter pour une demande d'information, de tarif...

Ou par email :

contact@facilitic.org